書刊印刷的發(fā)展伴隨著人類的文明已走過了一千多年的歷史。然而，近些年來，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類進(jìn)入了信息時(shí)代，使得書刊印刷面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。杭州印刷廠海虹彩印周總對圖書情有獨(dú)鐘，與印刷（特別是書刊印刷）也有不解之緣。面對傳播媒體和方式的增多，作為印刷工作者杭州印刷廠海虹彩印周總，自然會(huì)考慮一些關(guān)于書刊印刷的發(fā)展前途問題。本文著重從圖書存在與否的角度來談一談書刊印刷還能存在多久這個(gè)問題，供大家參考。

印刷的主產(chǎn)品有兩大類：一類是圖書類（書籍、報(bào)刊等）。另一類是包裝類（宣傳品、包裝裝潢印刷品）。書刊印刷主要完成第一類任務(wù)。這就是說，要回答書刊印刷還能存在多久，關(guān)鍵是要回答書刊印刷的主產(chǎn)品--圖書還能存在多久？

圖書是供讀者閱讀的。閱讀是一種從書面語言或其他書面符號中獲得意義的社會(huì)行為、實(shí)踐活動(dòng)和心理過程。紙介質(zhì)出版物成為人們閱讀的唯一客體的時(shí)間已有一千六七百年了。進(jìn)入80年代以來，磁盤、光盤、錄像帶等的出現(xiàn)，特別是90年代又出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)，閱讀的客體更加豐富起來。 有讀書報(bào)刊（印刷媒體）的，有讀光盤的，有讀"網(wǎng)"的，有讀錄像帶的，還有讀 ……閱讀出現(xiàn)了多樣化，那么圖書類印刷品的前景如何呢？

杭州印刷廠海虹彩印周總認(rèn)為：

首先，閱讀圖書是人們長期以來養(yǎng)成的習(xí)慣。雖然網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)一次就下載５種圖書，且重量、體積與一般圖書相差無幾的"電子書"在我國也已問世。但是讀書是一個(gè)文化、知識的獲得過程，需要經(jīng)過多次的咀嚼與品味。對于這樣一種需求來說，傳遞的速度不是主要的，而閱讀的過程是至關(guān)重要的。在這個(gè)過程中，不需要借助其他輔助設(shè)備，不受時(shí)間地點(diǎn)條件（當(dāng)然要有光源）限制的圖 書的優(yōu)勢是顯而易見的，而網(wǎng)絡(luò)"快"的作用發(fā)揮不出來。

大中小學(xué)生的教科書是書刊印刷企業(yè)業(yè)務(wù)的重頭戲。"減負(fù)"雖然給書刊印刷業(yè)帶來不利，但中小學(xué)生的"減負(fù)"恐怕不僅僅是減輕學(xué)生書包的重量，更多地是要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，改變目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。從近兩 年的圖書市場傳來的信息表明，教科書的總量下降了，但是學(xué)生的課外書籍總量在增加，品種在增加。這就是說，書刊印刷企業(yè)不可能象以往那樣，長版活多，一印就是十幾萬、幾十萬，甚至上百萬。今后短版活可能會(huì)多一些，印刷周期要更短一些，圖書進(jìn)入市場的速度會(huì)更快一些。

第二，讀書有"五感" 。讀書，不僅僅是閱讀書的內(nèi)容，而且還體驗(yàn)書所帶來的一種文化氣息和文化氛圍 。一書在手，觸及書頁，書中所容納的時(shí)空如鳥翼振翅伸展開去，閱讀的速度也隨 著內(nèi)容而變化，情緒會(huì)微妙地波動(dòng)起來，此時(shí)人就會(huì)體驗(yàn)到讀書的"五感"：

一是重感。書有分量、輕重之別固然是由材料和制作的差別所致。大簿頭精裝典籍，厚重得令人肅然起敬，正襟危坐；輕巧的小冊則猶如一杯香茗在握，心情自有幾許輕快。

二是觸感。閱讀時(shí)手自然地觸摸到書頁，其潛在表現(xiàn)力強(qiáng)烈，足可將書的個(gè)性襯托出來。紙張表面紋理的粗糙或細(xì)膩， 硬挺或柔軟，都會(huì)喚起讀者觸覺的新鮮感，進(jìn)而讓人體會(huì)到紙張的品味和性格，猶如一種潛在的語言，令人悄然心動(dòng)。

三是味感。翻開書頁書 的味道油然而升，有形的或無形的，靜心可聞。紙張的氣味，油墨的氣味，淡淡地 混融著，隨著書頁的掀動(dòng)輕輕潛散開來，沉醉于書香幽馥之中，是怎樣怡然舒心， 自不待言。